Pe 8 aprilie, studenții Facultății de Litere, din cadrul programului de Limba și literatura română – Limba și literatura modernă, alături de masteranzii din domeniul Filologie ai Universității „Ovidius” din Constanța, au participat la evenimentul „Dialoguri despre profesiile umaniste”, desfășurat la Muzeul de Artă Constanța.
Activitatea a fost coordonată de dr. Leila Rus-Pârvan și Smaranda-Georgiana Tulea, în prezența cadrelor didactice conf. univ. dr. Mona Momescu și lect. univ. dr. Cristina Rogojină.
Ultima oră
Nicuşor Dan: Întâlnirea de astăzi cu Maia Sandu, o dovadă în plus a apropierii dintre România şi Republica Moldova şi a relaţiei noastre speciale
Două turiste au mutat o dronă cu explozibil înainte să ajungă geniștii, descoperită în Olimp
Premieră medicală la Londra! O operație pe creier, asistată de inteligența artificială, a salvat vederea unui pacient
Când lectura pleacă la drum: cum a arătat primul Silent Reading Party într-un tren din România
Evenimentul a oferit participanților ocazia de a explora perspective diverse asupra parcursului profesional în domeniul umanist, într-un cadru cultural care a încurajat dialogul, reflecția și schimbul de idei.
În a doua parte a întâlnirii, studenții au fost invitați să participe la un atelier interactiv desfășurat în spațiul muzeal, pornind de la lucrări din patrimoniul artistic și texte literare. Activitatea a propus o abordare interdisciplinară, în care arta vizuală și literatura s-au întâlnit prin exerciții de observație, interpretare și creație.
Participanții au lucrat pe grupe, explorând relația dintre lumină, formă, simbol și sens, dar și modul în care un tablou poate fi „citit” asemenea unui text. Inspirat de spiritul artei moderne și avangardiste, atelierul a încurajat gândirea liberă și experimentul, transformând vizita într-o experiență activă.
La final, fiecare grup a contribuit cu propriile interpretări și forme de expresie, demonstrând că arta poate deveni un spațiu de dialog autentic între discipline și perspective.
Evenimentul a evidențiat importanța contactului direct cu instituțiile culturale în formarea academică a studenților și a consolidat ideea unei relații vii între literatură, arte și societate.
Pentru că, dincolo de teorie, întrebarea rămâne deschisă:
Arta este ceva ce învățăm… sau ceva ce devenim?
